河南省金融衍生品大學生實習實踐教育基地獲好評
為了促進期貨行業產、學、研的緊密聯系和混合切磋，提拔河南省期貨人才教養數目和質量，為河南省教養更多優秀的期貨衍生品實踐應用型人才，期貨社與中原工學院及中原工學院信息商業學院（現更名為鄭州經貿學院）牽頭共建了河南省金融衍生品大學生實習實踐教育基地（下稱實踐教育基地）。比年來，實踐教育基地在蒙受金融投資相關技術大學生的校外實踐教育方面發揮了主要作用。
以教養應用型金融衍生品人才為導向
據了解，實踐教育基地以教養應用型金融衍生品人才為導向，重要面向全國設有金融學、投資學、金融工程、信用控制、金融數學等技術的高級校院，通過建設校外實踐基地，蒙受大學生的校外實踐教育任務。
實踐教育基地相關擔當人通知，在基地建設過程中，高校與企業搭建共同開闢課程、共同開闢案例、共建師資隊伍、共建實踐基地的雙向四維協同育人平臺，搭建校內實訓+基地實踐遞進的學做合一的產學研講授平臺，校企共同打造三模塊、四層次、五環節的實踐講授模百家樂方法塊，以立體化、多維度的模式教養學生的實踐才幹和創造創業才幹，旨在將基地建設成為全國一流的金融衍生品實習實踐教育基地，為期貨及衍生品市場教養更多的實踐應用型人才。
據期貨了解，現在實踐教育基地已與河南省部門高校合作開展建設，并已經為河南財經政法大學、鄭州輕工業大學、中原工學院、河南科技學院、洛陽理工學院、中原工學院信息商業學院、黃河科技學院、鄭州科技學院、升達學院和安陽學院等十多所高校學生提供實習實踐時機和就業崗位，近兩年累計為鄭州期貨行業提供期貨根基從業和實習人才200余人。
值得一提的是，實踐教育基地在持續運行3年的根基上，2024年7月獲河南省教育廳批準為省級金融衍生品大學生實習實踐教育基地。基地相關擔當人表示，這不僅充分肯定了實踐教育基地在金融衍生品應用型人才教養方面的成果，同時也為基地的進一步建設提供了強有力的支援，有助于基地為鄭州期貨市場教養更多的金融衍生品應用型人才。
推動高校期貨衍生品師資隊伍建設
結業于中原工學院信息商業學院管帳系投資學技術的牛旭鵬，現在就職于上海東方財富期貨有限公司河南分公司。他表示百家樂高手教學，自己在實踐教育基地實習的履歷對于日后從事期貨行業極度有協助。
牛旭鵬對表示，他在實踐教育基地吸取的課程有期貨及衍生品根基、期貨市場專業解析、宏觀及微觀經濟學、程序化買賣和金融市場經典案例解析等。在基地的吸取讓我學會了如何運用各種指標、如何創建自己的買賣系統，也充分熟悉到了期貨市場的風險，更主要的是教會了我如何去磨練自己的心態和執行力。牛旭鵬說。
牛旭鵬結業后就進入東方財富期貨從事客戶服務崗，正由於有了之前的實習履歷，他工作上手很快。我對品種根基知識都已經熟練掌握，并且在實習時期介入過時貨買賣，對買賣有一些自己的方法，所以在公司開展業務和服務客戶時都能得心應手，能更精確地把握客戶的需求，并利用自己的技術知識幫助客戶更好地利用金融及衍生品規定投資謀略。他說。
現在在一家商貿公司期貨套期保值崗工作的李明花，也是從實踐教育基地走出來的學生。她通知，跟著期貨行業成熟度越來越高，相關現貨企業踴躍介入期貨，對認識套期保值的高校結業生需求很大。她此前在基地實習時，選擇了一家鋼鐵貿易企業的套期保值買賣崗，在那里積累了期貨套期保值的相關實操經驗。進入社會求職后，她的這段履歷吸引了一家鋼鐵現貨貿易公司的注意，得以順利入職。
在業內人士看來，實踐教育基地的設立在金融人才教養等多方面都有著積極的作用。
通過設立實踐教育基地，不僅使期貨知識在高校大學生中得到遍及，同時也擴大了期貨市場在河南高校乃至全國高校的陰礙力。上述擔當人表示，實踐教育基地在期貨市場與省內高校之間、期貨經營機構與產業基金和私募投資機構之間創建了聯系紐帶。各高校在向實踐教育基地推薦學生實習的過程中，有利于在省內外高校范圍內遍及期貨知識，提拔高校師生對期貨市場的熟悉，提拔期貨市場在高校的陰礙力。
另有，實踐教育基地可以推動期貨衍生品師資隊伍建設，完善期貨人才教養體系。上述擔當人表示，期貨行業從業人員較少，人才相對匱乏。實踐教育基地的成立有利于建設高質量的金融衍生品師資隊伍，提拔高校老師的金融衍生品實踐應用才幹。
現在，內地期貨、期權新品種連續不斷推出，期貨行業對線上百家樂技巧人才需求較大。實踐教育基地與河南省高校、內地期貨經營機構緊密聯系，通過與實踐相結合、量身定做的課程，有效創建起了河南省高校向內地期貨行業輸送人才的機制，可以連續不亂地百家樂 超級六為期貨行業輸送高質量的應用型人才，減低期貨經營機構人才教養的時間和資金成本。上述擔當人表示。
多措并舉實現人才教養目標
在牛旭鵬看來，實踐教育基地的設立能夠為期貨行業教養大批人才，并且課程設計合乎邏輯，有針對性地補救了技術短板；讓學生介入實踐，更好地混合理論知識，使結業生在就業口試時更具有競爭優勢。
實踐教育基地的實習履歷對我協助很大。在實習中，我深刻熟悉到期貨市場是服務實體經濟的，期貨是可以規避代價波動風險的金融工具，期貨行業是對社會有功勞的行業。因此，我很感激實踐教育基地對我的教養，讓我實際工作中實現了自身價值。李明花說。
實踐教育基地相關擔當人表示，下一步將多措并舉，更好地實現基地的人才教養目標。
第一，我們將與實踐教育基地校外導師共同規定實踐課程體系，修訂金融投資技術教養方案。上述擔當人說，在原有合作修訂的根基上，教養方案將參加期貨套保與期現結合、根本面解析等課程，使學生真正了解期貨市場的性能和作用，掌握期貨市場品種解析與產業研究、客戶服務、風險管理等實際工作崗位的根本要求，使學生通過各種實踐性課程掌握期貨投資的操縱想法。同時，增加期貨技術實踐課程的比例，增加期貨投資和期貨研究等就業崗位的實踐環節。
第二，我們將與校外導師、高校老師共同成立量化研究中央。上述擔當人介紹，研究中央成員由高校算計機、數學、統計、金融投資技術老師和投資行業實戰專家組成，既有理論知識豐富的技術老師，又有實戰經驗豐富的企業專家。同時，依托量化研究中央連續不斷加強校企間的切磋與合作，每月定期組織研討活動，為期貨投資技術師生提供大批吸取和實踐時機，提高實在踐才幹。
第三，實踐教育基地將成立金融衍生品人才教養實驗班，為期貨行業輸送及格的期貨衍生品人才。上述擔當人說，依據期貨行業人才需求，開設有金融投資技術的相關高校與基地合作成立金融衍生品人才教養實驗班，挑選金融投資技術學生依照期貨行業各類公司的要求百家樂壓投注法重點教養，將期貨行業具體工作崗位要求設計成可執行的實踐講授策劃，前置到學校進行教養，有針對性地為期貨行業教養人才。這不僅縮短了人才教養周期，減低了期貨經營機構的人才教養成本，而且也提高了人才教養質量。
